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ifdess是我的名字的双拼字母，我是一名摸鱼搞爱好的英专毕业生。我的爱好是无线电、单机游戏、DIY、羽毛球，感谢阅读这本关于无名之辈的无名书。
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最新文章
最近一年发表 26 篇
总发表 222 篇
2026年10月15日
[日志]
今天出周测试卷花了一上午，下午印试卷。让4班学生倒数20名全部来过关短语，没过关的每个抄20遍，竟然真的有蠢货直接开始抄了，一共70多个短语，抄不死他，真是蠢到家了。今天又有了一个点子，作为老师我们总是需要各种各样的名单，尤其是培优辅差阶段，比如交作业名单，分层教学名单，分层过关名单等等。我计划做一个网页应用，用于快速创建各种名单，重点是【快速】。以基础名单作为数据集，可以为数据添加各类标签，方便创建名单时快速批量选中。还可以创建常用的组件，比如评分、备注、完成度、完成次数、日期……，现在~~~~还是一个雏形，等我后面再想想细节。
日期：2026-10-15
作者：IFDESS
字数：261
浏览：3
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2026年10月14日
[日志]
又要开始写日志了，不然好多想法都废弃了。昨天下班去望王山公园了，来巴中这么久了第一次去，风景真的可以，还有健康步道，以后放假可以去跑跑步。今天4班两节课，班主任都在教室听课，不太习惯，这样不利于我的情绪释放，有时候想开个玩笑活跃一下气氛都很别扭。2班的学生还是一如既往的可爱，一个月之前有个学生转班了，但是这一个月以来，每次见到我，都还是笑着和我打招呼。真是一个开朗可爱的小女孩，想必她应该是挺喜欢我的。晚自习让他们写作业，趁着这个时间用了他们两张曲音卡（可以点歌）听了我想听的歌，嘻嘻嘻，不知道学生会不会觉得我有点扣门了。我的电脑开机卡有一个小程序，可以复制出一些操作的API请求，我打算做成一个网页，启动速度会更快，用起来也更方便。这个网页会开放在公网，但是我又不想要认证这个步骤，也不想要后端。于是想到【使用多位随机字符网站路径或者随机子域名】，反正就只是我自己使用，也不分享出去，完全没有问题。等哪天课少的时候就做出来。另外还想做一个to do网页，自己做的就是比别人做的用起来更舒服。要给自己定下一些每日任务了，比如读书、练字、吃水果、检查邮箱等等。也可以录入一些时效性任务。昨天开始锻炼了，今天继续保持，明天晚上满课，休息一天。
日期：2026-10-14
作者：IFDESS
字数：515
浏览：18
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初恋竟然以这样的方式被我捕捉到了
[感悟]
从开学到今天，断断续续下了快一个月的雨。这段时间里发生了不少事情，其中最大的事情就是我相亲了。别人说相亲就是让最不会追人的男人去追最难追的女人。记忆零散，我就一边回忆一边写下这件事情。家长介绍下我们加了微信，还没开始聊天，我就把我的照片、简历以及这个网站发给了对方。众所周知，我是一个很怕麻烦的人，一开始没有反馈且看不到未来的情况下，我几乎不愿意投入精力和时间。有一搭没一搭地聊了几天，恰好国庆回家，就约出来见面。不得不说约会是一门学问，什么时候见面、见面做什么事情、要说什么话、要吃哪里的饭等等都是需要考虑的。从见面的前一天，心情就难以平静。那天我还没有褪去工作带来的疲态，也没有购置新衣服，头发也有一点长了，我只能按照干净整洁的方向打扮。怀着忐忑期待的心情见到了女方的第一面，在这之前我还没有看过女方的照片，坦白说，第一眼没敢细看，就觉得挺大方的，至少比我身上的稚气要少。先陪她去贴了手机膜，然后去商场逛了逛，边逛边聊，中午没有正式吃饭，我们买了一盒章鱼小丸子打算去拼豆店。费了一点功夫找到一家，我是第一次玩拼豆，没想到这居然和图书馆差不多，如果提前知道，我可能并不会选择这一项活动。坐了一下午，刚开始还有一些兴致，到了下午4点钟，平时习惯了规律的生活作息，那天没有午睡+没有午饭的后遗症开始显现了。反观女方，她的精神比我好多了。拼了很久，五、六点才结束，我的手机已经没电了。我尴尬极了，因为晚饭得由女方找店并且付钱了，我甚至还让女方帮我借了一个充电宝，吃完饭我就送她回家了。第一次见面我真的糟糕透了，没聊到有深度的话题，也没做能展示我能力的事情，甚至没有付晚饭钱。回到家里，我想在微信上说点什么来挽回我的形象，结果依旧是不会说话，最后草草结束了这一天。虽然自己什么事情都没做好，但女方也没有表现出什么，而且在微信上女方说我人挺不错的。现在她已经是我的初恋了，而且我也是她的初恋，好开心！
日期：2026-10-11
作者：IFDESS
字数：795
浏览：45
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记一次借AI解决疑难杂症的经过
[笔记]
我在电脑上安装 Agent 已经快半年了。最开始用的是 Copilot，开了几个号白嫖 Copilot 的 1 个月试用，做了好几个工具网站。Copilot 封掉试用之后，我改用了 opencode + API，发现 DeepSeek 确实便宜大碗。现在用的是 opencode go 套餐，比直接用 DeepSeek 官方 API 更划算，这次解决问题用的就是这套方案。我 5 月底配了一台电脑，为了不浪费算力，装了远程开机卡，又通过内网穿透把远程桌面暴露到了公网，这样我在工作摸鱼时，也能用这台电脑干点别的事情。刚开始一切正常，很好用。后来有一次我上完课回来重连远程桌面，却被提示："登录尝试次数过多"。我问了网页版 AI，它没给出什么有用的帮助，只让我自己去查 4625 登录事件。我看了半天，也没看出什么端倪。于是我让 Agent 帮我看日志，这才发现问题：有人在对我暴露的公网端口爆破电脑密码，每 10 次错误就会锁定 10 分钟。如果在这 10 分钟内重连远程桌面，就会提示登录尝试次数过多。于是我更换了穿透端口，问题暂时解决了。就这么过了几天，同样的问题又出现了。我以为是我的端口又被扫描出来了，结果在公网服务器的 frp 里，却找不到相应的爆破日志。于是我让 Agent 再次检查日志，它一次就精准地找到了问题来源：Chrome.exe。我继续追问为什么，Agent 追踪到了程序目录，发现我用了便携版和 Chrome++，还发现 Chrome++ 的配置文件中有一行 show_password=1。至此，问题得到了最终解决。或许这个问题并不复杂，也算不上冷门，但对我来说，不擅长这类问题，它就成了我的强敌。Agent 在此次经历中展现出来的能力，足以证明 AI 并不是一个华丽易碎的泡沫。
日期：2026-08-30
作者：IFDESS
字数：589
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2026年08月29日
[日志]
24号开工，学生还没开学，这几天基本上是在摸鱼，每天只上6小时班。读了一些教育教学相关的书，这类理论书感觉看着还是有用，学习了一下网上的课堂实录，迫不及待想开学了，想在学生上实践一下教学方法。趁着这段时间比较闲，给博客加了个更新记录热力图，稍微美化了一下markdown渲染样式。最近下班在玩一个游戏《对马岛之魂》，总的来说还算不错，玩了15+个小时后觉得有点乏味了，不如只狼。
日期：2026-08-29
作者：IFDESS
字数：179
浏览：94
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2025-2026初一教学总结
[感悟]
这是一篇关于 2025 级初一两个学期的教学总结。作为几乎没有教学经验的新老师，我教英语，两个班共 63 人，这算是第一次正式在学校授课。一周大约有 24 节课，没有担任班主任，也没有其他工作任务，教材是 2024 年新版人教版。接下来，我从几个方面对这一年的教学经历做个总结。备课备课对新老师来说十分重要，但就我自己而言，备课十分让人头疼。我们学校是每位老师单独备课，没有老教师带新人，三个英语老师都是年轻人。初中阶段的课程比较简单，我又没什么备课经验，所以一学期下来，只有很少的课我是认真备过的。目前备课主要依靠 PPT：一开始用教辅资料配套的 PPT，但那一类 PPT 并不有趣，而且课外活动太多，导致我很难把课上完。后来我在学科网上下载 PPT，学科网上的 PPT 更精致、更有设计感，也针对课堂。坦白说，我并没有花多少时间备课，这确实不是好老师该有的表现。备课不充分导致课堂教学出现了一些问题：比如新版教材的单词发音发生了改变，我却没有发现；还有一些知识点的教学顺序出了问题。比如初一上册并不需要教感叹句，但我在备课时没有看到这个单元的教学重点，所以把感叹句也教了。有些练习题我没提前做过，导致上课时相关知识没讲到，学生练习时不会。对 PPT 不熟悉也导致教学过程出现卡顿。这一系列问题最终导致我上课时没有底气，教学效果比较差。这一年随着教学经验的积累，我的备课也在不断进步。目前我总结出了一些备课经验：备课应该针对一个单元，而不是某一个课时。备课时首先要熟悉这一单元的单词，不只是看一遍、读一遍，而是对单词的拼写、发音以及相关语法都要提前准备。然后要熟悉本单元的所有内容，知道单元的主题和重点语法。熟悉单元内容后，参考教辅资料，进一步筛选本单元要教的内容，分清基础点和重难点。再然后，刷本单元的练习题。最后，找一个合适的 PPT，熟悉其中的教学环节。上课之前，自己把 PPT 说一遍，模拟上课。教学策略教学日常每个班一周有 2 到 3 节早读。早读前 20 分钟站立大声朗读最近两个单元的单词和课文，接着教即将听写的单词发音；然后留 20 分钟给学生背单词，背完之后马上听写。我认为英语学习最重要的部分就是听写。我要求听写当天过关，过关可以加分；不能当天过关的需要在两天之内过关，否则会受到惩罚。早读剩余时间让学生背课文。对于课文的背诵我越来越宽松，因为我发现背课文很困难，背了之后忘得快，写不出来。每个班平均一天两节课。上午的课用于教授新课或新知识，下午的课用于讲题，晚自习的课用于做题。作业处理学校一共有两本练习册，一本简单，一本稍难。简单的练习册，我基本上会留一个单元、一节课的时间给学生写，没写完的通常作为假期作业，完成后大概用两节课讲完。稍难的练习册通常作为课堂测试，每次测一个课时。当堂完成后学生自己对答案，我统计成绩，然后在下一堂课讲。作业方面没有任何分层。因为我认为英语就是背到了就会，没背到就不会。后续可能阅读理解题分层。奖惩机制两个班级都有积分制度。二班由我实行英语科目的积分制度，四班由班主任实行全科积分制度。由于实行的人不同，效果也不相同：二班的积分奖励由我发放，四班的积分奖励由班主任发放，所以我没办法监控四班英语积分的实际效果。就我的感知而言，四班并不理想；二班的积分效果十分好，虽然有一些弊端，但总的来说利大于弊。课堂教学我一般上课提前两分钟进教室，让学生开始读本单元单词，同时准备播放 PPT。读完开始上课，课堂上按照 PPT 的内容讲课，PPT 中出现的问题让学生回答。PPT 里有一些互动环节，但有时候为了赶课，我会删掉一些互动。这两个学期的每一个单元都包含角色扮演朗读课文，但我认为角色扮演并不是一个好的活动：没有难度，没有创造性。或许能让学生在情感态度方面得到提升，但这个环节有点浪费时间，对成绩的提升没有帮助。初二我打算减少这种没有技术含量、没有难度的课堂活动。这两个学期的大部分课我都有拖堂的情况，并且每次考试之前都存在缺课的情况。主要原因是课上教学没有重点，把时间浪费在了无意义的语言和活动上，导致教学进度总是落后，考前没有复习时间。师生关系我教的两个班风格大不相同。总的来说，学生和我的关系都还不错，但一些调皮的差生让我十分头疼。这两个学期以来，我在二班对差生的关注非常少，对四班差生的关注非常多，这都是不对的。差生教起来非常困难，导致我的情绪很容易波动。现在反思，我对两个班的学生关注都不是很多：差生能学好是因为他自己努力，优生也并不是我教出来的。我知道教师不应该偏心，但说真的，两个班对比起来，我更喜欢二班，我认为二班也更喜欢我。我考虑过很多原因：有可能是因为我在二班实行了积分制度，而四班的积分制度由班主任施行；二班的班主任不如四班，学生会在他的所有老师中作比较，学生更愿意学他觉得最厉害的那个老师的课。我在四班惩罚人太多，导致四班害怕我，但是不喜欢我；我在二班奖励人太多，他们喜欢我，但是不害怕我。我认为这是可以平衡的。我能感觉到，有的学生越来越喜欢我，有的学生越来越讨厌我。成绩变化二班成绩呈上升趋势，四班成绩呈下滑趋势。不只是我这个科目，其他科目也是这个表现。二班大部分学生成绩都在上升，有大概5名同学成绩上升幅度很大，四班大部分人略微下滑，有4名学生潜力非常大，但是每次考试不理想，我的教学一定是出现了问题。总结这一年教学下来，我对自己并不满意。教学工作很复杂，总结没法面面俱到，最后再重点总结一下教学经验。教学常规非常重要，可以帮助学生养成良好的学习习惯。初中阶段，学生能否学好这个科目或保持上升趋势，很大的原因在于学习习惯，而不是学习兴趣。教育要有温度，惩戒要有尺度。这是校长常说的一句话，我实施起来还没有做好。一定要认真备课。背课文不如背作文。单词听写要时常复习。对于学习困难的学生要降低要求。教学要分清楚重点难点，哪些知识该教，哪些知识可以先不教。学习资料一定要多印，优生的胃口很大。要及时批改练习册，讲过的题要抓订正说这么多吧，以后想到了再补充。
日期：2026-08-08
作者：IFDESS
字数：2,398
浏览：227
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我不是主角
[感悟]
昨天看完了小说《神秘复苏》，其中的一些情节又让我有些感触。灵异频繁出现的时代，除了驭鬼者，其余的普通人几乎全都在正常地生活工作。该上班的上班，该上学的上学，该买菜做饭的照样买菜做饭。他们不知道什么时候鬼就会出现在身边，或者说，他们选择不去知道。这让我想到现实社会——其实大多数普通人也不知道世界正面临的剧烈变化。世界上其他地方发生了什么，我们都是不知道的。国际局势暗流涌动，经济周期起起落落，技术革命悄无声息地重塑着每一个行业。AI 在取代工作，战争在某个角落爆发，气候在一年比一年反常。可我们呢？我们刷着手机，关心的是中午吃什么、晚上追什么剧、周末去哪玩。不是我们冷漠，而是那些东西太远了，远到像另一个世界的事情。我们无法为即将面临的危机做任何准备，因为我们甚至不知道危机正在靠近。世界的主角，永远是少数人。这个暑假是我有史以来最清闲的假期。没有升学压力，没有实习任务，没有必须要做的事情。我整天在空调房里刷刷短视频、玩玩手机游戏，偶尔点个外卖，一天就这么过去了。时间像流水一样，无声无息，也不觉得可惜。而此刻在房间之外，正发生着我不知道的事情——好的，或者不好的。或许在我写这篇文章的时候，美股又加息了，国家又降息了；或许某某会议又确定了什么发展方向；或许某个行业正在经历大洗牌，有人一夜暴富，有人倾家荡产；或许某个地方正在下雨，某个地方正在地震。这些我都是不知道的。有时候我会想，我是不是活得太封闭了？把自己关在一个小房间里，外面的世界翻天覆地，我却浑然不知。但转念一想，知道了又能怎样呢？再想一想，即使我知道了又能怎么样呢？知道了美股加息，我也没有钱去投资。知道了某个发展方向，我也没能力去抓住。知道了一场灾难即将来临，我也没有办法去改变。天还没有塌下来，生活就还得继续。我没有太多存款，就意味着我需要不停地工作才能维持生活。我没有太多的选择权，就意味着我只能顺着潮水漂流，而不是决定潮水的方向。现实就是这么无奈，打不过，也躲不起。《神秘复苏》里，普通人面对灵异时的无力感，和现实中的我们面对时代洪流时的无力感，其实没什么两样。驭鬼者有特殊的能力，可以对抗鬼怪；而现实中那些站在顶端的人，有资源、有关系、有信息差，他们才是能真正做点什么的人。而我们大多数人，不过是尽力让自己活得体面一点、舒服一点而已。
日期：2026-07-30
作者：IFDESS
字数：953
浏览：153
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《底特律：化身为人》有感
[感悟]
昨天通关了《底特律：化身为人》，让我感慨很多。这个游戏确实非常好，无论画质还是剧情。游玩过程中，我们能很明确地感受到制作者的用心，许多细节都值得夸赞。但这篇文章不是来评价游戏的，只想聊聊我从游戏中获得的感悟。游戏有很多结局，我就以自己所完成的结局来谈。游戏中的仿生人在下文我直接称为 AI。游戏里的 AI 在与人类共同生活（或者说被人类奴役）的过程中，逐渐产生了自我意识，或者说产生了情绪，导致程序出现异常。最终经过 AI 的不懈努力，实现了独立，脱离了人类的奴役，获得了自由。游戏中有很多抉择让我非常难以取舍。玩的时候，我不自觉地代入了所操控的 AI，所以做出的选择都是以 AI 的立场出发。看到游戏里的 AI 被人类折磨，我会不自觉地认为人类太坏了。但从游戏中脱离出来，回到现实生活，反过来想：AI 不过是人类科技的产物。它有了生命——或者说也不完全是生命，只是一台有了一些独特想法的机器——说到底只是人类创造出来的一个工具。当工具出现异常，甚至要对人类本身造成伤害时，我作为人类，却又无法接受 AI 的独立。我想，也许许多人都和我有一样的想法。工具的不正确使用导致一些错误，我们愿意为此付出代价去修复或弥补，但绝对不会想要看到工具反过来杀掉自己、和自己平起平坐。想到这里，我不由得觉得自己是否太过冷血，又或者我的思考还不够深刻。AI 作为人类的产物，它到底能否算得上是一个生命？又或者说，只是一个类生命而没有自己的灵魂？当然，我也不知道所谓的灵魂是否和人类相同，又或者只是代码运行输出的结果。就像我们现在的大语言模型，它的本质其实只是一个概率模型，在不断推演出一个字节的下一个字节。推演的过程只是在总结前文，并猜测最大概率出现的下一个词。当这样一个概率模型足够准确的时候，就出现了一种"涌现"——有的人把它理解为灵魂、意识，或者叫深度思考。所以说到底，以现在的我还无法理解：哪怕是真正的 AI，能否称之为生命？不只是关于 AI 与人类之间的思考，游戏中还涉及到了很多值得思考的地方。这是一个好游戏，值得体验，这里我不再多说。一万个读者就会有一万个哈姆雷特。
日期：2026-07-24
作者：IFDESS
字数：851
浏览：161
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